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英国学生事务办公室调查称 AI 让教师几乎无法判断课程作业是否反映学生真实水平

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原始标题:英监管机构:AI 已让老师几乎无法判断课程作业能否反映大学生真实水平

内容摘要

据英国《卫报》11 月 11 日报道,英格兰高等教育监管机构学生事务办公室(OfS)的调查指出,AI 普及让大学教师几乎无法判断课程作业是否反映学生真实水平,威胁学位公信力,呼吁高校重新采用传统考试和现场汇报等考核方式。
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